26 июня прошла встреча Наставников Благотворительного фонда «Дети Байкала». Традиционно мы встретились за чашечкой чая, в теплой дружеской атмосфере. Делились новостями о том, что произошло в каждой паре «наставник-подопечный» за прошедший учебный. Окончание учебного года для Наставников всегда волнительно: кто-то из младших друзей закончил учебный и уехал в лагерь, а кто-то в этом году выпустился […]
Семья – это основа жизненного благополучия человека, его успешности и возможности реализовать себя в самых разных сферах деятельности. Именно семья делает человека счастливым. Проект «Подари ребенку семью», Благотворительного фонда «Дети Байкала», в восьмой раз стал победителем конкурса президентских грантов. Для нашего фонда это огромная поддержка! Проект «Подари ребенку семью» направлен на комплексное и системное решение […]
28 мая и 4 июня в рамках проекта «Наставник» Благотворительного фонда «Дети Байкала» прошли обучающие семинары для кандидатов в наставники. На семинарах мы разбираем разные темы, которые касаются подросткового возраста, трудного поведения подростков, выстраивания доверительного контакта с подростком и многое другое. Одной из тем наших семинаров была тема выстраивания взаимопонимания с подростком. Подростковый возраст — […]
Мероприятие было наполнено радостью и теплом, поскольку собрало вместе людей, связанных дружескими отношениями. Каждая пара поделилась своими историями: они рассказали, сколько времени длится их дружба, чем они любят заниматься вместе. Дети и взрослые приняли участие в веселых, подвижных играх. Разбившись на две команды, соревновались, кто больше составит слов из букв слова «Наставник». В этой […]
24 мая участники проекта «Наставник» Благотворительного фонда «Дети Байкала» побывали в удивительном месте, в библиотеке, которую в народе называют Молчановкой. А если официально, то Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека имени И.И.Молчанова-Сибирского. Наставники и их младшие друзья узнали много нового и интересного. Особый интерес вызвал отдел реставрации и консервации книг, где участники узнали как реставрируют […]
20 мая психологи Благотворительного фонда «Дети Байкала» провели семинар на тему «Самоидентификация ребёнка». На семинаре присутствовали наставники и кандидаты в наставники для детей из сиротских учреждений. Самоидентификация ребёнка — это процесс осознания и формирования собственного «Я», в ходе которого ребёнок начинает понимать свои уникальные черты, способности, роли и место в обществе. Этот процесс включает в […]
Наставник — это не спонсор, не воспитатель и не приемный родитель. Это друг, который раз в неделю встречается с ребёнком из детского дома, чтобы пообщаться, поделиться жизненным опытом и показать подростку мир за пределами детского дома. Наставник — это волонтер, который искренне интересуется жизнью ребенка, поддерживает его, помогает подготовиться к жизни после детского дома, делится […]
15 марта прошла встреча Наставников. Встречи наставников всегда проходят в теплой атмосфере за чашечкой чая. Участники много общаются друг с другом, делятся радостями общения со своими младшими друзьями и их успехами, трудностями выстраивания взаимоотношений. Опытные Наставники поддерживают и делятся своим опытом, с теми, кто только недавно пришел в проект и кто вот-вот станет старшим другом […]
4 февраля Благотворительным фондом «Дети Байкала» в рамках проекта «Наставник» был проведен семинар для будущих наставников. На семинаре мы говорили об особенностях подросткового возраста. Подростковый возраст — это не только период проблем и трудностей, но и время возможностей и роста. В этот период человек развивает свои навыки и способности, учится принимать решения и нести ответственность […]
16 января прошло обучение кандидатов в Наставники для подростков из социальных учреждений. Обучение является обязательным и очень важным этапом подготовки будущего наставника. Проект предполагает регулярное взаимодействие волонтера с одним конкретным ребенком на протяжении длительного времени, минимум один год. Наставник становится значимым взрослым в жизни ребенка и сопровождает его в процессе взросления, профессионального выбора, перехода к […]